lunes, 16 de mayo de 2011

El amor

En el siguiente vídeo muestro el resultado de mi búsqueda sobre el amor. 

A través de las distintas imágenes he podido ir descubriendo diversas maneras de percibir el amor. 
Me ha resultado bastante gratificante el resultado al poder observar el conjunto.
¡El arte siempre nos sorprende!

domingo, 15 de mayo de 2011

EL CUENTO

Peter Pan: El país de nunca jamás

Hemos elegido este cuento para trabajarlo en el aula puesto que trata unos valores que nos han parecido bastante interesantes para los niños de infantil. Tales son:

- Los conflictos se resuelven a través del diálogo.

- Los juguetes se comparten con los compañeros.

- No se discrimina a ningún compañero, todos somos iguales.

A la hora de elaborarlo, se ha utilizado el papel proyecto como base, ya que es más resistente para después añadirle los distintos elementos característicos de cada panel. 

A continuación procederé a mostrar cada lámina:

1º La portada

En el lado izquierdo se encuentran las anillas para poder mantener las distintas láminas juntas y formar así un cuento. En lado derecho hay un pequeño lazo rojo que nos permite abrir y cerrar el libro.

2º La ventana está elaborada con cartón ondulado y los cristales se simulan con papel de seda azul.                                                              El polvo de hadas de campanillas ha adquirido ese efecto a través de salpicar pintura amarilla con cepillo de dientes.                                           Y por último la sábana de la cama elaborada con tela de encaje al fruncirla.

                                                                                                                                                                3º Las manecillas del reloj se pueden mover gracias a un encuadernador situado en el centro.  Los cristales del edificio lila  son de papel charol rojo y amarillo.                                                       Tanto Peter Pan   como Miguel  están sobre puestos sobre la lámina. 

4º Las flores de la casa árbol son hojas de verdad. La casa está decorada con cuerda e incluso en el lado derecho hay un columpio. El personaje de la casa puede subir y bajar.                                       Las piedras de la entrada son pequeñas y las flores están decoradas con purpurina de colores.

5º La cueva está elaborada con papel de charol rojo totalmente arrugado para dar tal textura.    Las rocas están decoradas con piedras pequeñas y la sirena consta tanto en su pelo como en su cola de bolas de colores muy pequeñas que normalmente se emplean para la elaboración de pulseras.

7º La cadena está coloreada con purpurina plateada. Tanto el brazo de Campanilla como el del Capitán Garfio se pueden mover simulando que se dan la mano. El barco también se mueve.

6º En esta lámina la decoración existente es la de las piedras pegadas debajo del cocodrilo y las de la roca en el agua.



 Se trata de un puzzle que aunque resalten 4 piezas consta a su vez de 4 piezas pequeñas en cada parte.





9º Peter Pan está pegado con velcro sobre el edificio pero también se puede cambiar de sitio y situarse en la luna.


Ha sido un trabajo bastante completo puesto que nos hemos entretenido mucho en los detalles.


GARABATEO

GARABATEO SIN TEXTURA

    Materiales
Media cartulina
- Ceras blandas

Se trata de hacer garabatos sobre la cartulina blanca. Con una cera en cada mano se procederá a rellenar el espacio en blanco. En primer lugar se rellenará el fondo con colores claros y posteriormente se emplearán los oscuros. Una vez cubierta toda la superficie con las uñas se creará alguna imagen. 

GARABATEO CON TEXTURA

Materiales
Media cartulina
- Engrudo (Harina y agua)
- 7 botes de tempera: 3 primarios, 3 secundarios y negro

Se trata de mezclar cada color de pintura con un poco de engrudo. La mezcla se situará en platos diferentes. Posteriormente, se procederá a coger el engrudo de los distintos platos y se extenderá sobre la cartulina. 


El objetivo de realizar esta actividad con los alumnos es que experimenten de manera directa con los distintos materiales que se pueden emplear en la expresión plástica, así cómo que conozcan el resultado y la textura que les caracteriza.

¡ EXPRESAR SENTIMIENTOS !

La actividad se realizó por partes: En primer lugar expresamos el sentimiento de la alegría, posteriormente el de libertad, seguidamente la ira y por último el miedo. Disponíamos previamente a empezar a dibujar de un periodo de reflexión en el que debíamos recordar situaciones que nos transmitiesen dicha sensación para después plasmarla a través del dibujo. Para que el resultado fuese el correcto, era preciso que analizásemos bien nuestros recuerdos para poder plasmarlo mejor. 


La alegría
Un estado positivo ante la vida será la mejor medicina para todos los obstáculos que se presenten. Ser alegre, ver la vida a color y no en blanco y negro, no preocuparse por tonterías y disfrutar de las cosas pequeñas es lo que verdaderamente da sentido a cada paso que damos. 

Ríe y el mundo reirá contigo

La libertad
Por que todos necesitamos sentirnos libres. Es preciso poder seguir nuestro instinto y dejarnos llevar sin unas leyes ni unas normas que nos condicionen.

No hay camino hacia la libertad, la libertad es el camino

La ira
En muchas ocasiones no sentimos impotentes ya que la situación escapa a nuestras manos a pesar que pongamos todo de nuestra parte y reaccionamos en alguna medida así para desahogarnos.


La ira es una locura de corta duración

El miedo
Se trata de un sentimiento que surge ante un riesgo o una amenaza real o no. Es un sentimiento bastante desagradable.



No hay peor miedo que el que construye uno mismo

A partir de realizar esta actividad, he descubierto una nueva forma de analizar los sentimientos que me transmiten las distintas situaciones. Previamente me lo planteaba todo de manera más generalizada, pero cuando te paras a pensar tranquilamente en un determinado sentimiento, los recuerdos fluyen solos y así mismo los sentimientos que recrean tales momentos.